{"id":21451,"date":"2026-11-04T12:12:43","date_gmt":"2026-11-04T10:12:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.interface-biz.com\/new\/?p=21451"},"modified":"2026-11-04T15:31:11","modified_gmt":"2026-11-04T13:31:11","slug":"newlivret","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.interface-biz.com\/new\/newlivret\/","title":{"rendered":"Livret du stagiaire"},"content":{"rendered":"<p><main class=\"livret\" id=\"livret-stagiaire\"><\/p>\n<div class=\"livret-shell\">\n<section class=\"livret-section\" id=\"accueil\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>Bienvenue chez Interface Business Languages !<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<p>Nous sommes ravis de vous compter parmi nos clients. Notre objectif est de vous accompagner tout au long de votre formation pour en faire une exp\u00e9rience profitable et agr\u00e9able.<\/p>\n<p>Dans ce livret du stagiaire, vous trouverez de nombreuses informations pratiques sur le d\u00e9roulement de votre formation, ainsi que nos conseils pour optimiser votre exp\u00e9rience et vos progr\u00e8s.<\/p>\n<p>Nous vous souhaitons une excellente formation !<\/p>\n<p class=\"livret-subheading\">Votre formation :<\/p>\n<ul class=\"livret-link-grid\">\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#parcours\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">01<\/span><span class=\"livret-link-label\">Votre parcours de formation<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#conseils\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">02<\/span><span class=\"livret-link-label\">Conseils pour bien apprendre<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#cecrl\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">03<\/span><span class=\"livret-link-label\">R\u00e9f\u00e9rentiel de certification (CECRL)<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#certifications\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">04<\/span><span class=\"livret-link-label\">Certifications<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#cpf\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">05<\/span><span class=\"livret-link-label\">Des questions sur le CPF?<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"livret-subheading\">Autres documents :<\/p>\n<ul class=\"livret-link-grid\">\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#reglement\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">01<\/span><span class=\"livret-link-label\">R\u00e8glement int\u00e9rieur des stagiaires<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#accessibilite\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">02<\/span><span class=\"livret-link-label\">Accessibilit\u00e9 aux personnes handicap\u00e9es<\/span><\/a><\/li>\n<li class=\"livret-link-item\"><a href=\"#acces\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"livret-link-number\">03<\/span><span class=\"livret-link-label\">Plan d\u2019acc\u00e8s et nous contacter<\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"parcours\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>Votre parcours de formation<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<ol class=\"livret-steps\">\n<li class=\"livret-step\">\n<div class=\"livret-step-inner\">\n<h3>Une d\u00e9marche structur\u00e9e, un suivi de qualit\u00e9 !<\/h3>\n<p>Vous prenez contact avec nous : nous vous r\u00e9pondons sous 48 heures !<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li class=\"livret-step\">\n<div class=\"livret-step-inner\">\n<h3>\u00c9valuation du niveau et recueil des besoins et des objectifs des stagiaires<\/h3>\n<p>Nous \u00e9valuons votre niveau par un test en ligne et un entretien individuel et r\u00e9alisons une analyse de vos besoins.<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li class=\"livret-step\">\n<div class=\"livret-step-inner\">\n<h3>Conception d\u2019un parcours individualis\u00e9<\/h3>\n<p>Nous vous proposons un parcours de formation enti\u00e8rement adapt\u00e9 \u00e0 vos besoins et \u00e0 votre niveau<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li class=\"livret-step\">\n<div class=\"livret-step-inner\">\n<h3>Mise en place du parcours<\/h3>\n<p>D\u00e9marrage de votre formation : deux semaines, en g\u00e9n\u00e9ral, apr\u00e8s l&#8217;inscription<br \/>\nNous vous accompagnons dans les d\u00e9marches administratives<br \/>\nNous vous mettons en relation avec le formateur pour planifier les cours<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li class=\"livret-step\">\n<div class=\"livret-step-inner\">\n<h3>Moyens techniques<\/h3>\n<p>Si les cours ont lieu dans votre entreprise, veuillez vous assurer que vous disposez d\u2019un environnement calme et propice \u00e0 la formation et d\u2019un mat\u00e9riel adapt\u00e9 avec un acc\u00e8s wifi &#8211; merci de pr\u00e9voir un acc\u00e8s au formateur dans de bonnes conditions (ex. badge)<br \/>\nSi les cours se d\u00e9roulent en visioconf\u00e9rence, veuillez vous assurer que vous disposez d\u2019une cam\u00e9ra, un casque audio avec microphone et d\u2019une bonne connexion internet<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li class=\"livret-step\">\n<div class=\"livret-step-inner\">\n<h3>D\u00e9roulement du parcours<\/h3>\n<p>Nous vous accompagnons tout au long de la formation en assurant un suivi qualit\u00e9 :<br \/>\n\u00c9changes par e-mail ou par t\u00e9l\u00e9phone en cours de formation<br \/>\nQuestionnaire en fin de parcours<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<li class=\"livret-step\">\n<div class=\"livret-step-inner\">\n<h3>Validation du parcours<\/h3>\n<p>&#x2714; L\u2019attestation de formation ou le certificat de r\u00e9alisation, sur demande du client<br \/>\n&#x2714; L\u2019attestation du test certifiant, le cas \u00e9ch\u00e9ant<br \/>\n&#x2714; Le bilan p\u00e9dagogique final et les recommandations pour la suite, sur demande du client<\/p>\n<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"conseils\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>Conseils pour bien apprendre<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<p><strong>R\u00e9p\u00e9ter &#8211; R\u00e9p\u00e9ter &#8211; R\u00e9p\u00e9ter<\/strong><\/p>\n<p>Nous aimerions partager avec vous quelques id\u00e9es qui vous guideront tout au long de votre parcours. Tout d&#8217;abord, rappelez-vous que l&#8217;apprentissage consiste \u00e0 <strong>r\u00e9p\u00e9ter, r\u00e9p\u00e9ter, r\u00e9p\u00e9ter<\/strong>. Il ne s&#8217;agit pas simplement d&#8217;\u00e9crire les phrases dans un document ou sur papier (l&#8217;\u00e9crit ne se rappellera pas de la langue \u00e0 votre place), il s&#8217;agit de les comprendre et de les m\u00e9moriser. Pour vraiment apprendre, vous devez int\u00e9rioriser la langue, en l&#8217;int\u00e9grant dans votre fa\u00e7on de penser et de parler au quotidien.<\/p>\n<p><strong>Un peu chaque jour<\/strong><\/p>\n<p>La cl\u00e9 du succ\u00e8s dans l&#8217;apprentissage d&#8217;une langue est de faire de petits efforts r\u00e9guliers et g\u00e9rables, <strong>un peu tous les jours<\/strong>. Cette approche, connue sous le nom de r\u00e9p\u00e9tition espac\u00e9e, est votre meilleure strat\u00e9gie. Elle vous aidera \u00e0 absorber l&#8217;information plus efficacement en espa\u00e7ant vos sessions d&#8217;\u00e9tude, ce qui permettra \u00e0 votre cerveau de mieux retenir la mati\u00e8re au fil du temps.<\/p>\n<p><strong>L&#8217;action m\u00e8ne \u00e0 la motivation<\/strong><\/p>\n<p>D\u00e8s que vous commencerez \u00e0 voir vos progr\u00e8s, il est important de continuer \u00e0 travailler un peu chaque jour. Ceci vous permettra de rester motiv\u00e9. L&#8217;action m\u00e8ne \u00e0 la motivation, et la motivation m\u00e8ne \u00e0 plus d&#8217;action. En continuant \u00e0 vous impliquer quotidiennement dans la langue, m\u00eame de fa\u00e7on modeste, vous gagnerez r\u00e9guli\u00e8rement en confiance et en comp\u00e9tences, ce qui vous encouragera \u00e0 continuer et \u00e0 aller plus loin. Il s&#8217;agit d&#8217;une approche puissante pour ma\u00eetriser toute nouvelle comp\u00e9tence, en particulier une langue !<\/p>\n<p><strong>Vos progr\u00e8s d\u00e9pendent de vos efforts<\/strong><\/p>\n<p>Rappelez-vous que tous les outils et toutes les ressources du monde ne peuvent pas apprendre la langue \u00e0 votre place. Ils sont l\u00e0 pour vous aider, mais les v\u00e9ritables progr\u00e8s d\u00e9pendent de vos efforts r\u00e9guliers.<\/p>\n<p><em>Quelques id\u00e9es suppl\u00e9mentaires :<\/em><\/p>\n<div class=\"livret-accordion\">\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Fixez des objectifs clairs<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>D\u00e9terminez ce que vous voulez atteindre avec la langue, que ce soit pour voyager, travailler ou simplement pour le plaisir.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Pratiquez r\u00e9guli\u00e8rement<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Consacrez du temps chaque jour \u00e0 l&#8217;\u00e9tude de la langue pour maintenir et am\u00e9liorer vos comp\u00e9tences.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Immergez-vous dans la langue<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Entourez-vous autant que possible de la langue cible \u00e0 travers des films, de la musique, et des livres.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Utilisez nos plateformes et autres applications d&#8217;apprentissage<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Utilisez <strong>nos plateformes<\/strong> et autres applications d&#8217;apprentissage : <a href=\"https:\/\/www.interfacelearning.com\/new\/\">Interface Learning<\/a> (anglais), <a href=\"https:\/\/lefrancais.com\/mobile\/\">Lefrancais.com<\/a> (fran\u00e7ais), <a href=\"https:\/\/www.aldad.net\/new\/\">Aldad<\/a> (arabe), Duolingo, Babbel ou Memrise peuvent rendre l&#8217;apprentissage ludique et flexible.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Participez \u00e0 Interface Happy Hour<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Participez \u00e0 Interface Happy Hour et pratiquez la langue dans une ambiance conviviale : <a href=\"https:\/\/www.interface-biz.com\/new\/interface-happy-hour\/\">Interface Happy Hour<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Participez \u00e0 des groupes de langue<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Rejoignez des groupes locaux ou en ligne pour pratiquer avec d&#8217;autres apprenants.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Pratiquez avec des natifs<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Essayez des \u00e9changes linguistiques avec des locuteurs natifs pour une pratique r\u00e9elle.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>\u00c9coutez et r\u00e9p\u00e9tez<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Am\u00e9liorez votre prononciation et votre compr\u00e9hension orale en \u00e9coutant attentivement et en r\u00e9p\u00e9tant ce que vous entendez.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Tenez un journal<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>\u00c9crivez r\u00e9guli\u00e8rement dans la langue cible pour am\u00e9liorer vos comp\u00e9tences r\u00e9dactionnelles.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Apprenez la culture<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Comprendre la culture associ\u00e9e \u00e0 une langue peut enrichir votre apprentissage et votre compr\u00e9hension.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Voyagez si possible<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Visiter un pays o\u00f9 la langue est parl\u00e9e peut booster consid\u00e9rablement votre niveau.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Utilisez des flashcards<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Cr\u00e9ez des cartes m\u00e9moire pour le vocabulaire et les expressions cl\u00e9s.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Changez la langue de vos appareils<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Configurez vos appareils \u00e9lectroniques dans la langue cible pour une immersion quotidienne.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Regardez des vid\u00e9os \u00e9ducatives<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>YouTube et d&#8217;autres plateformes offrent des ressources gratuites pour apprendre.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Lisez \u00e0 haute voix<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Cela aide \u00e0 am\u00e9liorer la fluidit\u00e9 et la prononciation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Utilisez la m\u00e9thode SRS<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Les syst\u00e8mes de r\u00e9p\u00e9tition espac\u00e9e (SRS) comme Anki aident \u00e0 m\u00e9moriser efficacement le vocabulaire.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Participez \u00e0 des ateliers ou des cours<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Des cours structur\u00e9s peuvent fournir une base solide et une progression r\u00e9guli\u00e8re.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Exp\u00e9rimentez avec diff\u00e9rentes m\u00e9thodes<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Trouvez ce qui fonctionne le mieux pour vous, que ce soit l&#8217;\u00e9coute, la lecture ou la pratique orale.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Soyez patient et pers\u00e9v\u00e9rant<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>L&#8217;apprentissage d&#8217;une langue est un processus long qui requiert de la patience.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>C\u00e9l\u00e9brez vos progr\u00e8s<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Prenez le temps d&#8217;appr\u00e9cier vos am\u00e9liorations, m\u00eame les petites.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Ne craignez pas de faire des erreurs<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Les erreurs sont une partie naturelle de l&#8217;apprentissage et peuvent \u00eatre tr\u00e8s instructives.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"cecrl\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>R\u00e9f\u00e9rentiel de certification (CECRL)<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<p>Sur la base du <em>Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL)<\/em> vous pouvez estimer votre niveau <strong>dans toutes les langues<\/strong> <strong>sans faire de test<\/strong>et cela de mani\u00e8re rapide et relativement pr\u00e9cise.<\/p>\n<p>Afin de communiquer efficacement dans une vari\u00e9t\u00e9 de situations professionnelles, votre niveau devrait \u00eatre <strong>haut B2 \/ C1<\/strong>. \u00c0 ce niveau, vous serez <strong>pleinement op\u00e9rationnel<\/strong>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\" Echelle de niveau europ\u00e9enne des langues \" src=\"http:\/\/www.interface-biz.com\/new\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/levels-1.png\"\/><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.coe.int\/fr\/web\/common-european-framework-reference-languages\">Cadre europ\u00e9en commun de r\u00e9f\u00e9rence pour les langues (CECRL)<\/a><\/p>\n<h2>Lequel de ces niveaux vous correspond le mieux ?<\/h2>\n<div class=\"livret-accordion\">\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>A1 &#8211; faux d\u00e9butant<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p class=\"livret-keywords\"><strong>Mots cl\u00e9s : questions simples, environnement proche et familier.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comprendre (\u00c9couter) :<\/strong> Je peux comprendre des mots familiers et des expressions tr\u00e8s courantes au sujet de moi-m\u00eame, de ma famille et de l&#8217;environnement concret et imm\u00e9diat, si les gens parlent lentement et distinctement.<\/p>\n<p><strong>Comprendre (Lire) :<\/strong> Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases tr\u00e8s simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues.<\/p>\n<p><strong>Parler (Prendre part \u00e0 une conversation) :<\/strong> Je peux communiquer, de fa\u00e7on simple, \u00e0 condition que l&#8217;interlocuteur soit dispos\u00e9 \u00e0 r\u00e9p\u00e9ter ou \u00e0 reformuler ses phrases plus lentement et \u00e0 m&#8217;aider \u00e0 formuler ce que j&#8217;essaie de dire. Je peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j\u2019ai imm\u00e9diatement besoin, ainsi que r\u00e9pondre \u00e0 de telles questions.<\/p>\n<p><strong>Parler (S&#8217;exprimer oralement en continu) :<\/strong> Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour d\u00e9crire mon lieu d&#8217;habitation et les gens que je connais.<\/p>\n<p><strong>\u00c9crire :<\/strong> Je peux \u00e9crire une courte carte postale simple, par exemple de vacances. Je peux porter des d\u00e9tails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalit\u00e9 et mon adresse sur une fiche d&#8217;h\u00f4tel.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>A2 &#8211; \u00e9l\u00e9mentaire<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p class=\"livret-keywords\"><strong>Mots cl\u00e9s : descriptions, conversations simples.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comprendre (\u00c9couter) :<\/strong> Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire tr\u00e8s fr\u00e9quent relatifs \u00e0 ce qui me concerne de tr\u00e8s pr\u00e8s (par ex. moi-m\u00eame, ma famille, les achats, l\u2019environnement proche, le travail). Je peux saisir l&#8217;essentiel d&#8217;annonces et de messages simples et clairs.<\/p>\n<p><strong>Comprendre (Lire) :<\/strong> Je peux lire des textes courts tr\u00e8s simples. Je peux trouver une information particuli\u00e8re pr\u00e9visible dans des documents courants comme les petites publicit\u00e9s, les prospectus, les menus et les horaires et je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples.<\/p>\n<p><strong>Parler (Prendre part \u00e0 une conversation) :<\/strong> Je peux communiquer lors de t\u00e2ches simples et habituelles ne demandant qu&#8217;un \u00e9change d&#8217;information simple et direct sur des sujets et des activit\u00e9s familiers. Je peux avoir des \u00e9changes tr\u00e8s brefs m\u00eame si, en r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation.<\/p>\n<p><strong>Parler (S&#8217;exprimer oralement en continu) :<\/strong> Je peux utiliser une s\u00e9rie de phrases ou d&#8217;expressions pour d\u00e9crire en termes simples ma famille et d&#8217;autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activit\u00e9 professionnelle actuelle ou r\u00e9cente.<\/p>\n<p><strong>\u00c9crire :<\/strong> Je peux \u00e9crire des notes et messages simples et courts. Je peux \u00e9crire une lettre personnelle tr\u00e8s simple, par exemple de remerciements.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>B1 &#8211; bas-interm\u00e9diaire<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p class=\"livret-keywords\"><strong>Mots cl\u00e9s : d\u00e9but d&#8217;autonomie ; se d\u00e9brouiller, exprimer son opinion.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comprendre (\u00c9couter) :<\/strong> Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilis\u00e9 et s\u2019il s\u2019agit de sujets familiers concernant le travail, l\u2019\u00e9cole, les loisirs, etc. Je peux comprendre l&#8217;essentiel de nombreuses \u00e9missions de radio ou de t\u00e9l\u00e9vision sur l&#8217;actualit\u00e9 ou sur des sujets qui m\u2019int\u00e9ressent \u00e0 titre personnel ou professionnel si l\u2019on parle d&#8217;une fa\u00e7on relativement lente et distincte.<\/p>\n<p><strong>Comprendre (Lire) :<\/strong> Je peux comprendre des textes r\u00e9dig\u00e9s essentiellement dans une langue courante ou relative \u00e0 mon travail. Je peux comprendre la description d&#8217;\u00e9v\u00e9nements, l&#8217;expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.<\/p>\n<p><strong>Parler (Prendre part \u00e0 une conversation) :<\/strong> Je peux faire face \u00e0 la majorit\u00e9 des situations que l&#8217;on peut rencontrer au cours d&#8217;un voyage dans une r\u00e9gion o\u00f9 la langue est parl\u00e9e. Je peux prendre part sans pr\u00e9paration \u00e0 une conversation sur des sujets familiers ou d&#8217;int\u00e9r\u00eat personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualit\u00e9).<\/p>\n<p><strong>Parler (S&#8217;exprimer oralement en continu) :<\/strong> Je peux articuler des expressions de mani\u00e8re simple afin de raconter des exp\u00e9riences et des \u00e9v\u00e9nements, mes r\u00eaves, mes espoirs ou mes buts. Je peux bri\u00e8vement donner les raisons et explications de mes opinions ou projets. Je peux raconter une histoire ou l&#8217;intrigue d&#8217;un livre ou d&#8217;un film et exprimer mes r\u00e9actions.<\/p>\n<p><strong>\u00c9crire :<\/strong> Je peux \u00e9crire un texte simple et coh\u00e9rent sur des sujets familiers ou qui m\u2019int\u00e9ressent personnellement. Je peux \u00e9crire des lettres personnelles pour d\u00e9crire exp\u00e9riences et impressions.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>B2 &#8211; haut-interm\u00e9diaire<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p class=\"livret-keywords\"><strong>Mots cl\u00e9s : compr\u00e9hension courante et capacit\u00e9 \u00e0 converser ; \u00e9mettre un avis, soutenir syst\u00e9matiquement une argumentation.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comprendre (\u00c9couter) :<\/strong> Je peux comprendre des conf\u00e9rences et des discours assez longs et m\u00eame suivre une argumentation complexe si le sujet m&#8217;en est relativement familier. Je peux comprendre la plupart des \u00e9missions de t\u00e9l\u00e9vision sur l&#8217;actualit\u00e9 et les informations. Je peux comprendre la plupart des films en langue standard.<\/p>\n<p><strong>Comprendre (Lire) :<\/strong> Je peux lire des articles et des rapports sur des questions contemporaines dans lesquels les auteurs adoptent une attitude particuli\u00e8re ou un certain point de vue. Je peux comprendre un texte litt\u00e9raire contemporain en prose.<\/p>\n<p><strong>Parler (Prendre part \u00e0 une conversation) :<\/strong> Je peux communiquer avec un degr\u00e9 de spontan\u00e9it\u00e9 et d&#8217;aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur natif. Je peux participer activement \u00e0 une conversation dans des situations famili\u00e8res, pr\u00e9senter et d\u00e9fendre mes opinions.<\/p>\n<p><strong>Parler (S&#8217;exprimer oralement en continu) :<\/strong> Je peux m&#8217;exprimer de fa\u00e7on claire et d\u00e9taill\u00e9e sur une grande gamme de sujets relatifs \u00e0 mes centres d&#8217;int\u00e9r\u00eat. Je peux d\u00e9velopper un point de vue sur un sujet d\u2019actualit\u00e9 et expliquer les avantages et les inconv\u00e9nients de diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s.<\/p>\n<p><strong>\u00c9crire :<\/strong> Je peux \u00e9crire des textes clairs et d\u00e9taill\u00e9s sur une grande gamme de sujets relatifs \u00e0 mes int\u00e9r\u00eats. Je peux \u00e9crire un essai ou un rapport en transmettant une information ou en exposant des raisons pour ou contre une opinion donn\u00e9e. Je peux \u00e9crire des lettres qui mettent en valeur le sens que j\u2019attribue personnellement aux \u00e9v\u00e9nements et aux exp\u00e9riences.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>C1 &#8211; avanc\u00e9 \/ op\u00e9rationnel<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p class=\"livret-keywords\"><strong>Mots cl\u00e9s : s&#8217;exprimer spontan\u00e9ment et couramment, assez bonne ma\u00eetrise.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comprendre (\u00c9couter) :<\/strong> Je peux comprendre un long discours m\u00eame s&#8217;il n&#8217;est pas clairement structur\u00e9 et que les articulations sont seulement implicites. Je peux comprendre les \u00e9missions de t\u00e9l\u00e9vision et les films sans trop d&#8217;effort.<\/p>\n<p><strong>Comprendre (Lire) :<\/strong> Je peux comprendre des textes factuels ou litt\u00e9raires longs et complexes et en appr\u00e9cier les diff\u00e9rences de style. Je peux comprendre des articles sp\u00e9cialis\u00e9s et de longues instructions techniques m\u00eame lorsqu&#8217;ils ne sont pas en relation avec mon domaine.<\/p>\n<p><strong>Parler (Prendre part \u00e0 une conversation) :<\/strong> Je peux m&#8217;exprimer spontan\u00e9ment et couramment sans trop apparemment devoir chercher mes mots. Je peux utiliser la langue de mani\u00e8re souple et efficace pour des relations sociales ou professionnelles. Je peux exprimer mes id\u00e9es et opinions avec pr\u00e9cision et lier mes interventions \u00e0 celles de mes interlocuteurs.<\/p>\n<p><strong>Parler (S&#8217;exprimer oralement en continu) :<\/strong> Je peux pr\u00e9senter des descriptions claires et d\u00e9taill\u00e9es de sujets complexes, en int\u00e9grant des th\u00e8mes qui leur sont li\u00e9s, en d\u00e9veloppant certains points et en terminant mon intervention de fa\u00e7on appropri\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>\u00c9crire :<\/strong> Je peux m&#8217;exprimer dans un texte clair et bien structur\u00e9 et d\u00e9velopper mon point de vue. Je peux \u00e9crire sur des sujets complexes dans une lettre, un essai ou un rapport, en soulignant les points que je juge importants. Je peux adopter un style adapt\u00e9 au destinataire.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>C2 &#8211; ma\u00eetrise<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p class=\"livret-keywords\"><strong>Mots cl\u00e9s : comprendre sans effort, s&#8217;exprimer spontan\u00e9ment.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Comprendre (\u00c9couter) :<\/strong> Je n&#8217;ai aucune difficult\u00e9 \u00e0 comprendre le langage oral, que ce soit dans les conditions du direct ou dans les m\u00e9dias et quand on parle vite, \u00e0 condition d&#8217;avoir du temps pour me familiariser avec un accent particulier.<\/p>\n<p><strong>Comprendre (Lire) :<\/strong> Je peux lire sans effort tout type de texte, m\u00eame abstrait ou complexe quant au fond ou \u00e0 la forme, par exemple un manuel, un article sp\u00e9cialis\u00e9 ou une \u0153uvre litt\u00e9raire.<\/p>\n<p><strong>Parler (Prendre part \u00e0 une conversation) :<\/strong> Je peux participer sans effort \u00e0 toute conversation ou discussion et je suis aussi tr\u00e8s \u00e0 l\u2019aise avec les expressions idiomatiques et les tournures courantes. Je peux m\u2019exprimer couramment et exprimer avec pr\u00e9cision de fines nuances de sens. En cas de difficult\u00e9, je peux faire marche arri\u00e8re pour y rem\u00e9dier avec assez d&#8217;habilet\u00e9 et pour qu&#8217;elle passe presque inaper\u00e7ue.<\/p>\n<p><strong>Parler (S&#8217;exprimer oralement en continu) :<\/strong> Je peux pr\u00e9senter une description ou une argumentation claire et fluide dans un style adapt\u00e9 au contexte, construire une pr\u00e9sentation de fa\u00e7on logique et aider mon auditeur \u00e0 remarquer et \u00e0 se rappeler les points importants.<\/p>\n<p><strong>\u00c9crire :<\/strong> Je peux \u00e9crire un texte clair, fluide et stylistiquement adapt\u00e9 aux circonstances. Je peux r\u00e9diger des lettres, rapports ou articles complexes, avec une construction claire permettant au lecteur d\u2019en saisir et de m\u00e9moriser les points importants. Je peux r\u00e9sumer et critiquer par \u00e9crit un ouvrage professionnel ou une \u0153uvre litt\u00e9raire.<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/interfacetest.com\/\">Si vous d\u00e9sirez confirmer votre niveau d&#8217;anglais par un test en ligne cliquez ici<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"certifications\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>Certifications<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<div class=\"livret-accordion\">\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>CLOE<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\"><div id=\"footable_parent_19830\"\n         class=\" footable_parent ninja_table_wrapper loading_ninja_table wp_table_data_press_parent semantic_ui colored_table\">\n                    <h3 class=\"table_title footable_title\">CLOE<\/h3>\n                        <table data-ninja_table_instance=\"ninja_table_instance_0\" data-footable_id=\"19830\" data-filter-delay=\"1000\" aria-label=\"CLOE\"            id=\"footable_19830\"\n           data-unique_identifier=\"ninja_table_unique_id_3784052605_19830\"\n           class=\" foo-table ninja_footable foo_table_19830 ninja_table_unique_id_3784052605_19830 ui table ninjatable_hide_header_row ninja_table_search_disabled ninja_table_pro nt_type_ajax_table fixed celled striped compact vertical_centered ninja_custom_color inverted footable-paging-right hide_stacked_th\">\n                <colgroup>\n                            <col class=\"ninja_column_0 \">\n                            <col class=\"ninja_column_1 \">\n                    <\/colgroup>\n            <\/table>\n    \n    \n    \n<\/div>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>TOEIC<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\"><div id=\"footable_parent_19747\"\n         class=\" footable_parent ninja_table_wrapper loading_ninja_table wp_table_data_press_parent semantic_ui colored_table\">\n                    <h3 class=\"table_title footable_title\">TOEIC (Insitutional Program Online Testing)<\/h3>\n                        <table data-ninja_table_instance=\"ninja_table_instance_1\" data-footable_id=\"19747\" data-filter-delay=\"1000\" aria-label=\"TOEIC (Insitutional Program Online Testing)\"            id=\"footable_19747\"\n           data-unique_identifier=\"ninja_table_unique_id_2626265653_19747\"\n           class=\" foo-table ninja_footable foo_table_19747 ninja_table_unique_id_2626265653_19747 ui table ninjatable_hide_header_row ninja_table_search_disabled ninja_table_pro nt_type_ajax_table fixed celled striped compact vertical_centered ninja_custom_color inverted footable-paging-right hide_stacked_th\">\n                <colgroup>\n                            <col class=\"ninja_column_0 \">\n                            <col class=\"ninja_column_1 \">\n                    <\/colgroup>\n            <\/table>\n    \n    \n    \n<\/div>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>BRIGHT<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\"><div id=\"footable_parent_19755\"\n         class=\" footable_parent ninja_table_wrapper loading_ninja_table wp_table_data_press_parent semantic_ui colored_table\">\n                    <h3 class=\"table_title footable_title\">Bright<\/h3>\n                        <table data-ninja_table_instance=\"ninja_table_instance_2\" data-footable_id=\"19755\" data-filter-delay=\"1000\" aria-label=\"Bright\"            id=\"footable_19755\"\n           data-unique_identifier=\"ninja_table_unique_id_1292168119_19755\"\n           class=\" foo-table ninja_footable foo_table_19755 ninja_table_unique_id_1292168119_19755 ui table ninjatable_hide_header_row ninja_table_search_disabled ninja_table_pro nt_type_ajax_table fixed celled striped compact vertical_centered ninja_custom_color inverted footable-paging-right hide_stacked_th\">\n                <colgroup>\n                            <col class=\"ninja_column_0 \">\n                            <col class=\"ninja_column_1 \">\n                    <\/colgroup>\n            <\/table>\n    \n    \n    \n<\/div>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>BRIGHT Beginner<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\"><\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"cpf\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>Des questions sur le CPF?<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<p>Appelez-nous au <strong>01 47 76 44 68<\/strong> ou remplissez le formulaire en bas de page et nous vous rappellerons. Nous sommes l\u00e0 pour vous guider dans le choix de votre formation en fonction de votre niveau, de vos objectifs, et de votre budget.<\/p>\n<div class=\"livret-accordion\">\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Plafonnement du montant mobilisable<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Voir les <a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/espace-public\/de-nouvelles-regles-pour-mobiliser-votre-cpf\">d\u00e9tails<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>France Connect+ : comment vous inscrire \u00e0 une formation<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Voir les <a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/espace-public\/france-connect-comment-vous-inscrire-votre-formation\">d\u00e9tails<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>CPF dans la fonction publique d&#8217;\u00c9tat (FPE)<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Voir les <a href=\"https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/vosdroits\/F18090\">d\u00e9tails<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Je ne remplis pas les conditions d&#8217;acc\u00e8s<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Voici le <a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/espace-public\/je-ne-remplis-pas-les-conditions-pour-utiliser-franceconnect\">parcours alternatif<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Une participation financi\u00e8re obligatoire pour mobiliser vos droits CPF<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Chaque titulaire souhaitant s\u2019inscrire \u00e0 une formation, en mobilisant ses droits CPF, doit d\u00e9sormais participer au financement de sa formation (<a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/espace-public\/je-pense-ne-pas-etre-concerne-par-la-participation-financiere-obligatoire\">sauf les exceptions<\/a>).<\/p>\n<p>Voir les <a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/espace-public\/une-participation-financiere-obligatoire-pour-mobiliser-vos-droits-cpf\">d\u00e9tails<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Je veux demander un remboursement de ma participation financi\u00e8re obligatoire<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Si vous n\u2019\u00eates pas concern\u00e9 par les <a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/espace-public\/je-pense-ne-pas-etre-concerne-par-la-participation-financiere-obligatoire\">cas d\u2019exon\u00e9ration<\/a>, en tant que salari\u00e9, vous pouvez demander \u00e0 votre employeur ou \u00e0 votre OPCO de prendre en charge votre participation financi\u00e8re obligatoire.<br \/>\nVoir les <a href=\"https:\/\/www.moncompteformation.gouv.fr\/espace-public\/je-veux-demander-un-remboursement-de-ma-participation-financiere-obligatoire\">d\u00e9tails<\/a><\/p>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:30px\"><\/div>\r\n<h2>Contactez nous<\/h2>\r\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:10px\"><\/div>\r\n<strong>Interface Business Languages<\/strong><br\/>\r\n19 place de l'Iris, Paris - La D\u00e9fense<br\/>\r\nT\u00e9l. 01 47 76 44 68<br\/>\r\n<strong>Metro ligne 1 - Esplanade\u00a0 de la D\u00e9fense<\/strong><br\/>\r\n<br\/>\r\n\n<div class=\"wpcf7 no-js\" id=\"wpcf7-f83-o1\" lang=\"en-US\" dir=\"ltr\" data-wpcf7-id=\"83\">\n<div class=\"screen-reader-response\"><p role=\"status\" aria-live=\"polite\" aria-atomic=\"true\"><\/p> <ul><\/ul><\/div>\n<form action=\"\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21451#wpcf7-f83-o1\" method=\"post\" class=\"wpcf7-form init\" aria-label=\"Contact form\" novalidate=\"novalidate\" data-status=\"init\">\n<fieldset class=\"hidden-fields-container\"><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7\" value=\"83\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_version\" value=\"6.2.4.1\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_locale\" value=\"en_US\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_unit_tag\" value=\"wpcf7-f83-o1\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_container_post\" value=\"0\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_posted_data_hash\" value=\"\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_recaptcha_response\" value=\"\" \/>\n<\/fieldset>\n\n<input class=\"wpcf7-form-control wpcf7-hidden\" value=\"Demande de renseignement\" type=\"hidden\" name=\"your-subject\" \/>\n<p>Nom <i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"your-name\"><input size=\"40\" maxlength=\"400\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-text wpcf7-validates-as-required\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" value=\"\" type=\"text\" name=\"your-name\" \/><\/span>\n<\/p>\n<p>Email <i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"your-email\"><input size=\"40\" maxlength=\"400\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-email wpcf7-validates-as-required wpcf7-text wpcf7-validates-as-email\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" value=\"\" type=\"email\" name=\"your-email\" \/><\/span>\n<\/p>\n<p>T\u00e9l\u00e9phone <i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"tel-730\"><input size=\"40\" maxlength=\"400\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-tel wpcf7-validates-as-required wpcf7-text wpcf7-validates-as-tel\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" value=\"\" type=\"tel\" name=\"tel-730\" \/><\/span>\n<\/p>\n<p>Votre message<i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"your-message\"><textarea cols=\"40\" rows=\"10\" maxlength=\"2000\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-textarea wpcf7-validates-as-required\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" name=\"your-message\"><\/textarea><\/span>\n<\/p>\n<div class=\"wpcf7-response-output\" aria-hidden=\"true\"><\/div>\n<p><input class=\"wpcf7-form-control wpcf7-submit has-spinner\" type=\"submit\" value=\"Envoyer \/ Send\" \/>\n<\/p>\n<\/form>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/details>\n<\/div>\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"reglement\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>R\u00e8glement int\u00e9rieur des stagiaires<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<p><strong>Interface Business Languages<\/strong> est un organisme de formation professionnel ind\u00e9pendant domicili\u00e9 19, place de l\u2019Iris, 92400 COURBEVOIE. La soci\u00e9t\u00e9 est d\u00e9clar\u00e9e sous le num\u00e9ro SIRET 33 221 257 000 011.<\/p>\n<p>Le pr\u00e9sent R\u00e8glement Int\u00e9rieur a vocation \u00e0 pr\u00e9ciser certaines dispositions s\u2019appliquant \u00e0 tous les inscrits et participants aux diff\u00e9rents stages organis\u00e9s par <strong>Interface Business Languages<\/strong>dans le but de permettre un fonctionnement r\u00e9gulier des formations propos\u00e9es.<\/p>\n<p>D\u00e9finitions :<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p><strong>Interface Business Languages<\/strong> sera d\u00e9nomm\u00e9e ci-apr\u00e8s &#8220;organisme de formation&#8221; ;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>les personnes suivant le stage seront d\u00e9nomm\u00e9es ci-apr\u00e8s &#8220;stagiaires&#8221; ;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Monsieur David Stenning, le Pr\u00e9sident, sera ci-apr\u00e8s d\u00e9nomm\u00e9 &#8220;le responsable de l\u2019organisme de formation&#8221;.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>**II &#8211; Dispositions g\u00e9n\u00e9rales **<\/p>\n<p><strong>I \u2013 Pr\u00e9ambule<\/strong><\/p>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 1<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Conform\u00e9ment aux articles L 6352-3 et suivants et R 6352-1 et suivants du Code de travail, le pr\u00e9sent R\u00e8glement Int\u00e9rieur a pour objet de d\u00e9finir les r\u00e8gles g\u00e9n\u00e9rales et permanentes et de pr\u00e9ciser la r\u00e9glementation en mati\u00e8re d\u2019hygi\u00e8ne et de s\u00e9curit\u00e9 ainsi que les r\u00e8gles relatives \u00e0 la discipline, notamment les sanctions applicables aux stagiaires et les droits de ceux-ci en cas de sanction.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<p><strong>III &#8211; Champ d&#8217;application<\/strong><\/p>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 2 : Personnes concern\u00e9es<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Le pr\u00e9sent R\u00e8glement s\u2019applique \u00e0 tous les stagiaires inscrits \u00e0 une session dispens\u00e9e par <strong>Interface Business Languages<\/strong>et ce, pour toute la dur\u00e9e de la formation suivie. Chaque stagiaire est consid\u00e9r\u00e9 comme ayant accept\u00e9 les termes du pr\u00e9sent r\u00e8glement lorsqu&#8217;il suit une formation dispens\u00e9e par <strong>Interface Business Languages<\/strong> et accepte que des mesures soient prises \u00e0 son \u00e9gard en cas d&#8217;inobservation de ce dernier.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 3 : Lieu de la formation<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>La formation aura lieu soit dans les locaux de** Interface Business Languages<strong>, soit dans des locaux ext\u00e9rieurs, soit \u00e0 distance. Les dispositions du pr\u00e9sent R\u00e8glement sont applicables non seulement au sein des locaux de<\/strong> Interface Business Languages**, mais \u00e9galement dans tout local ou espace accessoire \u00e0 l\u2019organisme de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<p><strong>IV &#8211; Hygi\u00e8ne et s\u00e9curit\u00e9<\/strong><\/p>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 4 : R\u00e8gles g\u00e9n\u00e9rales<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>La pr\u00e9vention des risques d\u2019accidents et de maladies est imp\u00e9rative et exige de chacun le respect total de toutes les prescriptions applicables en mati\u00e8re d\u2019hygi\u00e8ne et de s\u00e9curit\u00e9. A cet effet, les consignes g\u00e9n\u00e9rales et particuli\u00e8res de s\u00e9curit\u00e9 en vigueur dans l\u2019organisme de formation, lorsqu\u2019elles existent, doivent \u00eatre strictement respect\u00e9es sous peine de sanctions disciplinaires.<\/p>\n<p>Toutefois, conform\u00e9ment \u00e0 l&#8217;article R. 6352-1 du Code du travail, lorsque la formation se d\u00e9roule dans une entreprise ou un \u00e9tablissement d\u00e9j\u00e0 dot\u00e9 d&#8217;un r\u00e8glement int\u00e9rieur, les mesures de sant\u00e9 et de s\u00e9curit\u00e9 applicables aux stagiaires sont celles de ce dernier r\u00e8glement.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 5 : Boissons alcoolis\u00e9es<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Il est interdit aux stagiaires de p\u00e9n\u00e9trer ou de s\u00e9journer dans l\u2019\u00e9tablissement en \u00e9tat d\u2019ivresse ainsi que d\u2019y introduire des boissons alcoolis\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 6 : Interdiction de fumer<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>En application du d\u00e9cret n\u00b0 2006 \u2013 1386 du 15 novembre 2006 fixant les conditions d&#8217;application de l&#8217;interdiction de fumer dans les lieux affect\u00e9s \u00e0 un usage collectif, il est interdit de fumer dans les locaux de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 7 : Lieu de restauration<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Pour des raisons de s\u00e9curit\u00e9, il est demand\u00e9 aux stagiaires de prendre leurs repas \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur des salles de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 8 : Consignes d\u2019incendie<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Conform\u00e9ment aux articles R. 4227-28 et suivants du Code du travail, les consignes d&#8217;incendie et notamment un plan de localisation des extincteurs et des issues de secours sont affich\u00e9s dans les locaux de formation de mani\u00e8re \u00e0 \u00eatre connus de tous les stagiaires. Les stagiaires sont tenus d\u2019ex\u00e9cuter sans d\u00e9lai l\u2019ordre d\u2019\u00e9vacuation donn\u00e9 par l\u2019animateur du stage ou par un salari\u00e9 de l\u2019\u00e9tablissement. Les consignes, en vigueur dans l\u2019\u00e9tablissement, \u00e0 observer en cas de p\u00e9ril et sp\u00e9cialement d\u2019incendie, doivent \u00eatre scrupuleusement respect\u00e9es.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 9 : Accident<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Tout accident ou incident survenu \u00e0 l&#8217;occasion ou en cours de formation doit \u00eatre imm\u00e9diatement d\u00e9clar\u00e9 par le stagiaire accident\u00e9 ou les personnes t\u00e9moins de l&#8217;accident, au responsable de l&#8217;organisme de formation. Conform\u00e9ment \u00e0 l&#8217;article R. 6342-3 du Code du travail, l&#8217;accident survenu au stagiaire pendant qu&#8217;il se trouve sur le lieu de formation ou pendant qu&#8217;il s&#8217;y rend ou en revient, fait l&#8217;objet d&#8217;une d\u00e9claration par le responsable de l\u2019organisme de formation aupr\u00e8s de la caisse de s\u00e9curit\u00e9 sociale.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<p><strong>V &#8211; Discipline<\/strong><\/p>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 10 : Tenue et comportement<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Les stagiaires sont invit\u00e9s \u00e0 se pr\u00e9senter au lieu de formation en tenue d\u00e9cente et \u00e0 avoir un comportement correct \u00e0 l&#8217;\u00e9gard de toute personne pr\u00e9sente dans l&#8217;organisme de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 11 : Horaires de stage<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Les horaires de stage sont convenus entre les stagiaires et le responsable du planning et\/ou le formateur. Pour reporter un cours r\u00e9gulier sans frais, il faut pr\u00e9venir l\u2019\u00e9cole ou le formateur au plus tard 2 jours ouvrables (48 heures) avant le cours.<\/p>\n<p>Pour reporter un stage intensif sans frais, il faut pr\u00e9venir l\u2019\u00e9cole ou le formateur au plus tard 10 jours ouvrables avant le stage.<\/p>\n<p>Pour reporter un s\u00e9jour linguistique sans frais, il faut pr\u00e9venir l\u2019\u00e9cole ou le formateur au plus tard 20 jours ouvrables avant le stage.<\/p>\n<p>En cas d&#8217;absence ou de retard \u00e0 un cours, il est pr\u00e9f\u00e9rable pour le stagiaire d\u2019en avertir le formateur et\/ou l\u2019\u00e9cole au 01 47 76 44 68. Par ailleurs, un \u00e9margement doit \u00eatre effectu\u00e9 par le stagiaire au d\u00e9but de chaque cours. Pour les stages financ\u00e9s par un employeur, ce dernier sera inform\u00e9 des absences dans les meilleurs d\u00e9lais par l\u2019organisme de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 12 : Acc\u00e8s aux locaux de l\u2019organisme de formation<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Les stagiaires ont acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement exclusivement pour suivre le stage auquel ils sont inscrits. Ils ne peuvent y entrer ou y demeurer \u00e0 d\u2019autres fins, sauf autorisation de la direction.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 13 : Usage du mat\u00e9riel<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Chaque stagiaire a l&#8217;obligation de conserver en bon \u00e9tat le mat\u00e9riel qui lui est confi\u00e9 en vue de sa formation. Les stagiaires sont tenus d&#8217;utiliser le mat\u00e9riel conform\u00e9ment \u00e0 son objet. L\u2019utilisation du mat\u00e9riel \u00e0 d&#8217;autres fins, notamment personnelles, est interdite, sauf pour le mat\u00e9riel mis \u00e0 disposition \u00e0 cet effet.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 14 : Enregistrements<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Il est formellement interdit, sauf d\u00e9rogation expresse sur le droit \u00e0 l\u2019image, d\u2019enregistrer ou de filmer les sessions de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 15 : Documentation p\u00e9dagogique<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>La documentation p\u00e9dagogique remise lors des sessions de formation est prot\u00e9g\u00e9e au titre des droits d\u2019auteur et ne peut \u00eatre r\u00e9utilis\u00e9e autrement que pour un strict usage personnel.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 16 : Responsabilit\u00e9 de l&#8217;organisme de formation en cas de vol ou endommagement de biens personnels des stagiaires<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p><strong>Interface Business Languages<\/strong> d\u00e9cline toute responsabilit\u00e9 en cas de perte, vol ou d\u00e9t\u00e9rioration des objets personnels de toute nature, d\u00e9pos\u00e9s par les stagiaires dans les locaux de formation.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 17 : Sanctions et proc\u00e9dures disciplinaires<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Tout manquement du stagiaire \u00e0 l\u2019une des prescriptions du pr\u00e9sent r\u00e8glement int\u00e9rieur pourra faire l\u2019objet d\u2019une sanction prononc\u00e9e par le responsable de l\u2019organisme de formation ou son repr\u00e9sentant.<\/p>\n<p>Tout agissement consid\u00e9r\u00e9 comme fautif pourra, en fonction de sa nature et de sa gravit\u00e9, faire l\u2019objet de l\u2019une ou l\u2019autre des sanctions suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>Un rappel \u00e0 l&#8217;ordre<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Un avertissement \u00e9crit par le directeur de l\u2019organisme de formation ou par son repr\u00e9sentant<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Une mesure d\u2019exclusion temporaire de la formation<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>Une mesure d&#8217;exclusion d\u00e9finitive de la formation<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les amendes ou autres sanctions p\u00e9cuniaires sont interdites.<\/p>\n<p>Le responsable de l&#8217;organisme de formation doit informer de la sanction prise :<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p>L&#8217;employeur, lorsque le stagiaire est un salari\u00e9 b\u00e9n\u00e9ficiant d&#8217;un stage dans le cadre du plan de formation en entreprise ;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>L&#8217;employeur et l&#8217;organisme paritaire qui a pris \u00e0 sa charge les d\u00e9penses de la formation, lorsque le stagiaire est un salari\u00e9 b\u00e9n\u00e9ficiant d&#8217;un stage dans le cadre d&#8217;un financement de formation ;<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>La Caisse des D\u00e9p\u00f4ts lorsque le stagiaire b\u00e9n\u00e9ficie d&#8217;un stage financ\u00e9 par le CPF.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/details>\n<p><strong>VI &#8211; Publicit\u00e9 et date d\u2019entr\u00e9e en vigueur<\/strong><\/p>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 18 : Publicit\u00e9<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Le pr\u00e9sent r\u00e8glement est affich\u00e9 dans les locaux de <strong>Interface Business Languages<\/strong>et disponible sur notre site internet <a href=\"https:\/\/www.interface-biz.com\/new\/reglement-interieur-des-stagiaires\/\">www.interface-biz.fr\/reglement<\/a>.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"livret-panel\">\n<summary>Article 19 : Date d\u2019entr\u00e9e en vigueur<\/summary>\n<div class=\"livret-panel-body\">\n<p>Le pr\u00e9sent r\u00e8glement entre en vigueur \u00e0 compter du 4 mai 2020 et a \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 jour le 25 mars 2024.<\/p>\n<\/div>\n<\/details>\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"accessibilite\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>Accessibilit\u00e9 aux personnes handicap\u00e9es<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<p>Chaque personne en situation de handicap est accueillie par notre r\u00e9f\u00e9rent handicap, qui analyse son dossier avec l&#8217;\u00e9quipe p\u00e9dagogique \u00e0 partir d&#8217;un entretien personnalis\u00e9 pour lui proposer la solution la mieux adapt\u00e9e \u00e0 sa situation.<\/p>\n<p>Nous proposons des modalit\u00e9s p\u00e9dagogiques personnalis\u00e9es en fonction des besoins sp\u00e9cifiques de chaque apprenant en situation de handicap. Voici quelques exemples d\u2019adaptations :<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p><strong>Personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite :<\/strong> nous recommandons des cours individuels \u00e0 distance, par visioconf\u00e9rence ou t\u00e9l\u00e9phone, afin de limiter les d\u00e9placements. Les outils num\u00e9riques permettent une interaction fluide et un suivi p\u00e9dagogique de qualit\u00e9.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Personnes malentendantes :<\/strong> nous privil\u00e9gions les cours en pr\u00e9sentiel individuel pour faciliter la lecture labiale et l\u2019interaction directe. Le formateur adapte son \u00e9locution (d\u00e9bit, articulation) selon les besoins de l\u2019apprenant. Nous utilisons des supports visuels renforc\u00e9s (sch\u00e9mas, textes illustr\u00e9s), des vid\u00e9os sous-titr\u00e9es, et des outils de messagerie instantan\u00e9e en visioconf\u00e9rence pour faciliter la communication \u00e9crite.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p>**Personnes malvoyantes : **nous favorisons une approche centr\u00e9e sur l\u2019oral, avec des supports audio vari\u00e9s : podcasts, sites web accessibles, utilisation de lecteurs d\u2019\u00e9cran (JAWS, NVDA) et de logiciels de synth\u00e8se vocale, adaptation des documents en gros caract\u00e8res si n\u00e9cessaire.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Personnes dyslexiques :<\/strong> nous proposons des cours individuels avec une p\u00e9dagogie adapt\u00e9e : utilisation de la police OpenDyslexic pour faciliter la lecture, supports simplifi\u00e9s et structur\u00e9s, recours \u00e0 des outils num\u00e9riques comme Grammarly, Read&amp;Write, ou Antidote pour l\u2019aide \u00e0 l\u2019\u00e9criture et \u00e0 la relecture.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><strong>Personnes avec des troubles de l\u2019attention ou de la m\u00e9moire :<\/strong> nous organisons des sessions plus courtes, avec des activit\u00e9s vari\u00e9es pour maintenir l\u2019attention : alternance entre compr\u00e9hension orale, mise en situation, et expression \u00e9crite libre, supports diversifi\u00e9s : audio, vid\u00e9o, podcasts, exercices interactifs, techniques de r\u00e9p\u00e9tition espac\u00e9e pour renforcer la m\u00e9morisation du vocabulaire et des structures grammaticales.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Pour contacter notre r\u00e9f\u00e9rent handicap, Mme SOARES, veuillez consulter votre mail de bienvenue o\u00f9 vous trouverez sa ligne directe ainsi que son mail. **Vous pouvez \u00e9galement la joindre en appelant le 01 47 76 44 68.<\/em><\/p>\n<p>Mis \u00e0 jour le 23\/10\/2025<\/p>\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<section class=\"livret-section\" id=\"acces\">\n<div class=\"livret-section-heading\">\n<h2>Plan d&#8217;acc\u00e8s et nous contacter<\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"livret-section-content\">\n<p><strong>Interface Business Languages<\/strong><br \/>\n19 place de l&#8217;Iris, Paris &#8211; La D\u00e9fense<br \/>\nT\u00e9l. 01 47 76 44 68<br \/>\n<strong>Metro ligne 1 &#8211; Esplanade de la D\u00e9fense (sortie 1)<\/strong><\/p>\n<h4>Documents en format pdf<\/h4>\n<ul>\n<li>\n<p><a href=\"https:\/\/www.interface-biz.com\/new\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Plan-dacces-Interface-Business-Languages.pdf\">Directions en fran\u00e7ais &#8211; T\u00e9l\u00e9charger plan d&#8217;acc\u00e8s en format pdf<\/a><\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><a href=\"https:\/\/www.interface-biz.com\/new\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Access-map-Interface-Business-Languages.pdf\">Directions in English &#8211; Download map in pdf format<\/a><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><img decoding=\"async\" alt=\" \" src=\"https:\/\/www.interface-biz.com\/new\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Capture-decran-2024-04-12-154041.png\"\/><\/p>\n<h3>Carte Google Maps<\/h3>\n<div class=\"livret-map\"><iframe allowfullscreen=\"\" loading=\"lazy\" referrerpolicy=\"no-referrer-when-downgrade\" src=\"https:\/\/www.google.com\/maps\/embed?pb=!1m14!1m8!1m3!1d2548.714497693213!2d2.2492990721216093!3d48.888760945694116!3m2!1i1024!2i768!4f13.1!3m3!1m2!1s0x0%3A0xd8d3cc5d431d3e71!2sInterface+Business+Languages+I.b.l!5e0!3m2!1sen!2sfr!4v1532954456731\" title=\"Plan Google Maps \u2014 Interface Business Languages\"><\/iframe><\/div>\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:30px\"><\/div>\r\n<h2>Contactez nous<\/h2>\r\n<div class=\"su-spacer\" style=\"height:10px\"><\/div>\r\n<strong>Interface Business Languages<\/strong><br\/>\r\n19 place de l'Iris, Paris - La D\u00e9fense<br\/>\r\nT\u00e9l. 01 47 76 44 68<br\/>\r\n<strong>Metro ligne 1 - Esplanade\u00a0 de la D\u00e9fense<\/strong><br\/>\r\n<br\/>\r\n\n<div class=\"wpcf7 no-js\" id=\"wpcf7-f83-o2\" lang=\"en-US\" dir=\"ltr\" data-wpcf7-id=\"83\">\n<div class=\"screen-reader-response\"><p role=\"status\" aria-live=\"polite\" aria-atomic=\"true\"><\/p> <ul><\/ul><\/div>\n<form action=\"\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21451#wpcf7-f83-o2\" method=\"post\" class=\"wpcf7-form init\" aria-label=\"Contact form\" novalidate=\"novalidate\" data-status=\"init\">\n<fieldset class=\"hidden-fields-container\"><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7\" value=\"83\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_version\" value=\"6.2.4.1\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_locale\" value=\"en_US\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_unit_tag\" value=\"wpcf7-f83-o2\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_container_post\" value=\"0\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_posted_data_hash\" value=\"\" \/><input type=\"hidden\" name=\"_wpcf7_recaptcha_response\" value=\"\" \/>\n<\/fieldset>\n\n<input class=\"wpcf7-form-control wpcf7-hidden\" value=\"Demande de renseignement\" type=\"hidden\" name=\"your-subject\" \/>\n<p>Nom <i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"your-name\"><input size=\"40\" maxlength=\"400\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-text wpcf7-validates-as-required\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" value=\"\" type=\"text\" name=\"your-name\" \/><\/span>\n<\/p>\n<p>Email <i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"your-email\"><input size=\"40\" maxlength=\"400\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-email wpcf7-validates-as-required wpcf7-text wpcf7-validates-as-email\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" value=\"\" type=\"email\" name=\"your-email\" \/><\/span>\n<\/p>\n<p>T\u00e9l\u00e9phone <i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"tel-730\"><input size=\"40\" maxlength=\"400\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-tel wpcf7-validates-as-required wpcf7-text wpcf7-validates-as-tel\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" value=\"\" type=\"tel\" name=\"tel-730\" \/><\/span>\n<\/p>\n<p>Votre message<i>(requis)<\/i>\n<\/p>\n<p><span class=\"wpcf7-form-control-wrap\" data-name=\"your-message\"><textarea cols=\"40\" rows=\"10\" maxlength=\"2000\" class=\"wpcf7-form-control wpcf7-textarea wpcf7-validates-as-required\" aria-required=\"true\" aria-invalid=\"false\" name=\"your-message\"><\/textarea><\/span>\n<\/p>\n<div class=\"wpcf7-response-output\" aria-hidden=\"true\"><\/div>\n<p><input class=\"wpcf7-form-control wpcf7-submit has-spinner\" type=\"submit\" value=\"Envoyer \/ Send\" \/>\n<\/p>\n<\/form>\n<\/div>\n\n<div class=\"livret-back-top\"><a href=\"#accueil\" aria-label=\"Retour en haut de la page\">\u2191 Retour en haut<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n<footer class=\"livret-footer\">Interface Business Languages \u00b7 19 place de l\u2019Iris, 92400 Courbevoie \u00b7 <a href=\"tel:+33147764468\">01 47 76 44 68<\/a><\/footer>\n<\/div>\n<p><\/main><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Bienvenue chez Interface Business Languages ! 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